понедельник, 27 марта 2017 г.

Результаты опроса "Что читают наши дети"



Уважаемые родители! 
     Благодарю Вас, за участие в опросе. За 3 дня в анкетировании приняли участие 18 человек. 
Хочу познакомить Вас с результатами опроса.



































В опросе приняли участие родители детей самого разного возраста. Радует, что вне зависимости от возраста, практически все дети любят читать.

Сами опрошенные респонденты испытывали в детстве положительные эмоции по отношению к чтению, что ещё раз подтверждает тезис "читающие дети вырастают в читающих семьях".
Из 18 родителей, ответивших на вопросы анкеты - 16 хорошо помнят свою любимую книгу и смогли назвать её автора и заглавие.


 Двенадцать респондентов рассказывали своим детям о любимой в детстве книге, два человека - читали любимую книгу вместе с ребёнком.

К сожалению, не все родители детей старше 12 лет знают какое произведение в настоящий момент читает их ребенок. 
66,7% юных читателей, получают совет о том какую книгу прочитать от своих родителей. Сами родители, и это не может не радовать, получают информацию о новых книгах из множества источников, признавая первенство за детским библиотекарем.
Благодарю Вас за ваши ответы!

четверг, 23 марта 2017 г.

«Что читают наши дети»




Уважаемые родители!

      Приглашаю Вас принять участие в опросе.  Возможно, ответы на вопросы подскажут Вам, как заинтересовать ребёнка книгой и чтением.

Спасибо за сотрудничество!


воскресенье, 19 марта 2017 г.

Советы для родителей



23 марта для родителей 2 класса состоялось родительское собрание, посвященное семейному чтению. Родители познакомились с тем, как организовать семейное чтение, как вместе с ребенком выбрать книгу для чтения, как поговорить о прочитанном, какие журналы и ресурсы Интернет могут им помочь.
Советы для родителей, стремящихся воспитать читающего ребенка
(по материалам периодической печати и Интернет)
  • Если Вы хотите, чтобы ребенок читал, надо, чтобы рядом с ним был читающий родитель, а лучше – читающий вместе с ребенком родитель. Пусть дети видят, как Вы сами читаете с удовольствием: цитируете, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным.
  • Читайте детям вслух не только всё дошкольное детство, но и тогда, когда он станет школьником, выбирая для этого такие книги, с которыми ему самому не справиться. «Толстые книги» - это чтение с продолжением, где остановка на самом интересном месте. Дети ждут продолжения с интересом и нетерпением. Практикуйте такие чтения лет с пяти – шести, когда ребенок уже может, полюбив героев, войти в их мир.
  • Разговаривайте о прочитанном так, чтобы ребенок чувствовал себя умным и понятливым. Чаще хвалите его за сообразительность и старанье. Не уязвляйте его самолюбие, если он что-то понял не так, как вам бы хотелось. Но при этом не впадайте в другую крайность. Чрезмерно захваленные дети, переоценивают свои возможности, им кажется, что они всё знают, а потому часто отказываются вернуться к прочитанному и подумать.
  • Специалисты по семейному чтению предупреждают – не превращайте беседу о книге в экзамен, избегайте разговора проверочного характера.
  • Развивайте воображение вашего ребенка на материале книги. Побуждайте его угадывать развитие событий, представлять мысленно героев, продолжать написанное, вдумываться в многозначность слов.
  • Побуждайте своих детей читать программную литературу до изучения ее в школе. Используйте для этого летнее время. Включайтесь в ее чтение вместе с ребенком, найдите в этом удовольствие. Глядя на Вас, и ребенок получит радость. Последующее изучение произведения в классе ляжет на эмоционально подготовленную почву.
  • Рассказывайте детям о ценности чтения. Показывайте связь чтения с их успехами в учебе и в других  делах. Приводите примеры положительного влияния книги на вашу собственную жизнь или жизнь других людей. Поощряйте дружбу с детьми, которые любят читать.
  • Обращайте внимание детей на высказывания выдающихся людей о чтении. Не упускайте фактов, подтверждающих роль чтения в жизни тех, кто авторитетен для школьника: спортсменов, актеров, политиков. Поднимайте престиж чтения в сознании ребенка.
  • Поощряйте ребенка в посещении библиотеки и ее мероприятий. Берите его с собой, когда сами идете в библиотеку. Учите пользоваться ее фондом и справочным аппаратом. Консультируйтесь с библиотекарем в выборе книг ребенку.
  • Подпишитесь на журналы для ребенка (на его имя) с учетом его интересов и увлечений. Пусть ребенок вместе в Вами выберет нужный журнал или газету из каталога «Роспечать». Выбранные самостоятельно периодические издания он будет читать охотнее.

воскресенье, 12 марта 2017 г.

Загляните в "Заметки библиотекаря"!

Уважаемые посетители блога «Заметки библиотекаря», я Юлия Геннадиевна Митрофанова, представитель большой армии школьных библиотекарей, приглашаю вас к разговору об интересной и насыщенной жизни библиотеки в школе, любимых читателях и книгах, детском чтении. В блоге вы найдёте разработки мероприятий, презентации и отчёты о наших праздниках и буднях, размышления о профессиональных проблемах и поисках их решения. Надеюсь, что блог заинтересует моих коллег и родителей юных читателей.